春风启新程，教研正当时。为进一步强化通识教育学院教学质量，规范课堂教学行为，提升教师教学能力，促进各学科教学交流与提升，我院自2026年3月24日起，正式启动文化基础课部推门听课活动，聚焦就业指导教研组及语文、数学、英语三个教研组，以沉浸式教研督导，深耕课堂主阵地，全力推动教育教学质量稳步提升。
活动覆盖范围精准明确，一方面聚焦就业指导教研组，全面聆听所有就业指导课程的常规课堂教学，关注课程对学生职业认知、就业能力的培育效果；另一方面覆盖语文、数学、英语、历史四个文化基础学科，涵盖各年级、各层次班级的新授课、复习课、习题课等各类常规课程，重点关注学科核心素养的落实与课堂教学实效。
课堂上，授课教师们精神饱满、准备充分，严格按照日常教学计划有序开展教学，充分展现了扎实的教学功底与良好的职业素养。语文课堂上，教师们以文载道、以情传意，引导学生深度研读文本、锤炼语言表达；数学课堂上，教师们紧扣重难点，通过生活案例化解抽象知识，引导学生主动探究、理性思考；英语课堂上，教师们注重情境创设，打造生动有趣的互动场景，提升学生语言运用能力；历史课堂上，教师们以史为鉴，串联时代脉络，引导学生感悟历史底蕴、厚植家国情怀；就业指导课堂上，教师们立足学生发展需求，引导学生明确职业方向、树立正确的职业价值观。听课小组全程专注聆听、细致记录，重点关注教学目标达成、教学方法运用、课堂互动效果及学生掌握情况，精准捕捉课堂亮点与可改进之处。
课后，听课小组与授课教师及时开展面对面交流研讨，形成了“听课—评课—反馈—改进”的闭环机制。交流中，听课人员既充分肯定了授课教师课堂中的闪光点，如新颖的教学创意、灵动的师生互动、扎实的知识落实，也结合学科特点与学情实际，针对教学细节优化、重难点突破、分层施教等方面，提出了务实可行的改进建议，帮助授课教师清晰认知自身教学短板。授课教师们主动倾听、认真记录，积极交流教学困惑与心得体会，表示将以此次听课反馈为契机，及时反思教学不足，优化教学策略，不断提升课堂教学质量。
各相关教研组高度重视此次活动，教研组长统筹本教研组听课安排，组织教师积极参与听课、评课，汇总听课情况，定期开展集中研讨，将推门听课的反馈意见转化为教学改进的具体措施，推动学科教学理念更新与方法优化，营造了“重教研、抓课堂、促成长”的浓厚氛围。
据悉，本次推门听课活动将常态化、制度化推进，教学管理部门将对活动进行全程跟踪，汇总活动情况、梳理共性问题、总结优秀经验，切实发挥推门听课“听实情、诊问题、传方法、促提升”的核心作用。此次活动的开展，不仅是对我校相关学科教师常态课堂的集中检阅，更是搭建了教师学习交流、共同成长的平台，有效推动了教学常规的落实与课堂教学的提质增效。
下一步，我校将持续以推门听课为抓手，深耕课堂教学主阵地，强化教学常规管理，精准赋能教师专业成长，推动各学科教学质量再上新台阶，为学生全面发展筑牢教育根基。